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将德育融入听障小学数学教学中

郑梓欣

福建省泉州市特殊教育学校

由于听障学生在生理上有一定的特殊性，对他们进行道德教育会存在一定的难度。数学作为对学生实施德育的重要课程，在特殊教育体系中是非常重要的环节，尤其在德育备受重视的背景下，听障学生也享有接受德育的权利。要想在小学数学教育中合理地给听障学生渗透德育，教师应全面了解他们的特点，深入挖掘教材内容，将其与道德教育合理结合，引导学生在学习数学知识的同时接受良好的道德教育，以此促进听障学生的全面发展。
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【栏　目】 育才树人
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年15期 第115-117页 （共3页）

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教育（2024年15期）

导出/参考文献
[1]郑梓欣，. 将德育融入听障小学数学教学中[J]. 教育 . 2024(15): 115-117.

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