立德树人背景下的小学班主任管理研究
张亚男 燕凌钰
立德树人是教育事业的根本任务，也是小学班主任管理工作的根本遵循。在立德树人背景下，小学班主任的管理工作不仅关乎班级的整体发展，还直接影响着每个学生的健康成长。班主任作为班级管理的核心人物，应该注重道德教育，通过有效的管理方法培养小学生的良好品德和行为习惯，为他们的健康成长和全面发展打下坚实的基础。尤其是三年级的学生，正处于由低年级向高年级的过渡阶段，班主任需要针对这一阶段学生的特点进行管理方法的调整，以更好地促进学生的全面发展。基于此，研究立德树人背景下小学班主任管理方法的具体策略和实践效果，对于提高小学班主任管理能力和效率，促进学生的健康成长和发展，具有重要的现实意义和必要性。
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