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语文大单元教学与学科核心素养的构建

米晖春

广西壮族自治区钦州市浦北县第四中学

随着新课改的深入推进，大单元教学成为教学改革的重要方向，它不仅改变了传统的灌输式教学，而且紧密契合了新课改的理念。从语文学科核心素养的角度来看，大单元教学有助于教师整合、取舍和编排知识体系，帮助学生以更客观、灵活的视角审视语文学科，对初中语文教学的改革与创新具有重要意义。单元知识串联，激活思维架构初中阶段的学习可以说是一架思维桥梁，是连接小学具象思维与高中抽象思维的必要通道，在这一阶段，学生不仅面临着大体量的零散知识内容，更需要形成自己独特的学习思维，能够养成“登高望远”的学科素养，
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【栏　目】 教学管理
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年15期 第25-27页 （共3页）

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教育（2024年15期）

导出/参考文献
[1]米晖春，. 语文大单元教学与学科核心素养的构建[J]. 教育 . 2024(15): 25-27.

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