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小学低年级劳动课程实施模式探讨及研究

俞秀华

江苏省高邮市第一小学

劳动教育课程模式的问题提出及概念内涵问题提出2020年，我国发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称意见），强调了劳动教育在国民教育体系中的核心地位，及其对学生成长的必要性。劳动教育不仅有助于学生形成正确的价值观、品质和关键能力，还涵盖了劳动观念、劳动能力和劳动习惯的培养。习近平总书记也强调了对劳动教育的重视，认为劳动是幸福的源泉，对小学生尤其重要。然而，在实际劳动教育实践中，我们面临一些挑战。
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【栏　目】 课堂在线
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年15期 第78-80页 （共3页）

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教育（2024年15期）

导出/参考文献
[1]俞秀华，. 小学低年级劳动课程实施模式探讨及研究[J]. 教育 . 2024(15): 78-80.

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