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高中科学教育重在指与引

冯志刚

上海市上海中学 中国教育学会

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的基础载体。高中阶段作为基础教育与高等教育的衔接阶段，在深化科学教育上承担着重要的使命，要在培养学生科学精神、夯实学生科学素养上发挥好指与引的功能。“指”强调的是要明确高中科学教育的使命指向，内化科学精神；“引”强调的是要引导科学教育方式变革，促进学生找到适合自己的科学志趣。
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【栏　目】 卷首
【分　类】 基础教育
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第1页 （共1页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]冯志刚，. 高中科学教育重在指与引[J]. 现代教学 . 2024(17): 1.

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