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重构校本教研体系 助力学校教育新样态

焦爽

上海市位育初级中学

在“双新”背景下，学校要打造新型校本教研体系，促进教师专业发展，进而实现学校教育高质量发展。如何通过校本教研进一步推进学校教育教学高质量发展，是学校需要思考的重要课题。上海市位育初级中学在打造校本教研体系方面进行积极探索，逐步呈现学校教育新样态。
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【栏　目】 学校发展_上海市位育初级中学
【分　类】 基础教育
【关键词】 校本教研 ; 教育新样态 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第16-18页 （共3页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]焦爽，. 重构校本教研体系 助力学校教育新样态[J]. 现代教学 . 2024(17): 16-18.

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