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浅探《红楼梦》大关键事件阅读法教学策略

倪贇岳

上海市南洋模范中学

本文以《红楼梦》“抄检大观园”大关键事件阅读法教学为例，引导学生将大关键事件放在前因后果中解读，借助事件的因果分析人物形象，推断作品主旨，构建整本书阅读法。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 《红楼梦》整本书阅读 ; 大关键事件 ; 教学策略 ;
【出　处】 《现代教学》2024年17期 第36-37页 （共2页）

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现代教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]倪贇岳，. 浅探《红楼梦》大关键事件阅读法教学策略[J]. 现代教学 . 2024(17): 36-37.

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