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核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

王军棉

河北省定州市钮店小学

在小学阶段，学生初步接触了各项的学习，其中小学道德与法治是一门较为综合的科目，其教育的目的也是为了让学生建立正确的三观，即，世界观、价值观以及人生观。其实三观对于学生而言还是比较深奥的培养内容，即便教师将内容简化也难以让学生形成相应的观念体系，在小学阶段的三观教育是为了让学生有一个初步的正确观念建立方向，是健康、正直成长的基础。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学教育 道德与法治 核心素养
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第42页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]王军棉. 核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 42.

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