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浅谈儿童视角下的幼儿园美工区环境创设问题——以小班美工区打造《创意空间》为例
周佳磊
苏州高新区东渚实验幼儿园
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”[1]在幼儿园区域游戏的组织和实施过程中,环境的创设和材料的投放都涵盖着深刻、有意义的教育价值,教师应该从儿童的视角出发,有意识、有计划的构建班级区域环境,从幼儿的需要考虑,怎样有效地投放游戏材料,鼓励幼儿自由、自主、自发的游戏,从而促进其全面、健康发展。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
区域游戏
美工区
儿童视角
环境创设
【出 处】
《文渊·高中版》2021年06期
第374-375页 (共2页)
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2021年06期
文渊·高中版(2021年06期)
导出/参考文献
[
1
]周佳磊. 浅谈儿童视角下的幼儿园美工区环境创设问题——以小班美工区打造《创意空间》为例[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 374-375.
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