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咬住“具象”不放松，立根就在“识写”中

陈慧敏

新沂市春华小学

以具象为基础的象形文字具有一套符合汉字文化特征和汉民族具象思维方式的汉字教学体系。所以，学习“象形文字”，当以字形为本位；教儿童识字，当以儿童为本位；要求规范写字，当以规范为本位。
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【栏　目】 课堂·教学_教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 汉字 ; 字形 ; 具象 ; 规范 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年09期 第61-63页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年09期）

导出/参考文献
[1]陈慧敏，. 咬住“具象”不放松，立根就在“识写”中[J]. 语文教学通讯 . 2025(09): 61-63.

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