利用大数据分析优化高中物理个性化教学的实践探索
张一明
信息时代中的云技术、大数据等信息技术应用于教育领域，并与各类教学理念、方法相融合，不断推动教学朝着精准化、智能化发展。高中物理作为一门理论性与实践性并重的学科，其教学效果的提升直接关系到学生学科素养的培育。个性化教学在高中物理教学中的应用，能够提升学生的学习兴趣与动力，促进深度学习与理解，提高学习效率与效果，还能够培养学生的自主学习与创新能力。本文基于对个性化教学模式和大数据技术的研究，分析了大数据分析在高中物理个性化教学中的实践意义，重点探索了利用大数据分析优化高中物理个性化教学的实践策略。
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