新高考政策对高中数学解题技巧教学的启示
汪亚东
高考作为社会选拔人才的重要途径，对青少年的学习生活有着深远的影响。我国教育体制的不断改革，新高考政策的提出意味着传统高中数学的教育理念、教学方法要逐渐摒弃，要迎合现代化社会的发展速度与趋势，创新教学模式，增强数学课程体现的深度与广度。使学生通过学习高中阶段的数学知识，养成逻辑思维、空间观念、数学核心素养，提高综合素质与综合能力。本文立足于新高考政策，探究其对高中数学解题技巧教学的启示，并围绕现今的高中数学课堂提出解题技巧教学时存在的不足。旨在进一步提升课堂质量与教学效果，减轻高中生学习数学的压力和负担，使其有轻松的心态和夯实的数学基础顺利、自如地应对高考。
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