新高考背景下趣味实验在高中化学教学中的运用研究
曾丽翘
新高考的考试模式、考点内容、人才培养要求都发生了巨大变化。高中化学作为高中时期的重要学科之一，为了更好地适应新高考要求，教师要创新教学模式提升化学教学质量，发展学生核心素养和关键能力。趣味实验的开展能充分发挥化学学科特性，让学生在趣味动手探究中，了解物质组成结构性质及变化规律，为学生更好适应新高考奠基。鉴于此，本文展开详细分析，首先，阐述了新高考对高中化学教学的影响，其次，提出了趣味实验在高中化学教学中的开发原则，最后，探究了具体的改革策略，以使高中化学教学更符合新高考改革对学生的培养要求，促进学生全面成长需要。
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