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信息技术视角下高中生物教学模式整合探究

滕运

江苏省扬州市江都区大桥高级中学

本文探讨了信息技术视角下高中生物教学模式的整合，分析了其整合优势、困境与相应的策略。研究表明，信息技术不仅丰富了教学资源，促进了个性化学习和协作学习，但在教师培训、资源分配及学生自律等方面也面临一定挑战。为此，本文提出加强教师专业发展、建立资源共享平台和培养学生自律性的策略，以期提升生物教学的整体效果。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 信息技术 ; 高中生物 ; 教学模式 ; 整合策略 ;
【出　处】 《高考》2025年02期 第112-114页 （共3页）

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高考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]滕运，. 信息技术视角下高中生物教学模式整合探究[J]. 高考 . 2025(02): 112-114.

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