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核心素养导向下高中英语读后续写能力培养研究

马效方

山东省莘县第一中学

进行核心素养导向下的高中英语读后续写能力培养研究，旨在探讨如何通过读后续写活动，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文阐述了当前高中英语读后续写教学的现状，并结合高中英语教学的实际特点，分析了核心素养对读后续写能力培养的影响。研究表明，读后续写不仅有助于学生语言表达的多样化和精准性，还能促进其跨文化理解与批判性思维的发展，最终提升学生的综合语言素养。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中生英语 ; 读后续写 ; 培养研究 ;
【出　处】 《高考》2025年02期 第84-86页 （共3页）

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高考（2025年02期）

导出/参考文献
[1]马效方，. 核心素养导向下高中英语读后续写能力培养研究[J]. 高考 . 2025(02): 84-86.

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《核心素养导向下高中英语读后续写能力培养研究》

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