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从文本到课本：《老王》中的小人物书写及其教学研究

邹一宁

南京师范大学教师教育学院

《老王》是杨绛创作的一篇经典的回忆性写人散文，其中的人力车夫“老王”更是成为了我国当代文学史上不可或缺的“小人物”形象。本文首先从“小人物”的文学概念出发，结合以“老王”为代表的人力车夫群像，深入探讨了我国现代文学史上的“小人物形象”及知识分子的“小人物书写”，然后从“文本”过渡到“课本”，通过梳理《老王》在四版教材中的单元设置、助读系统，以及三位语文特级教师教学《老王》的课堂实录，为“小人物”散文教学中的相关问题提供了可参考的解决路径。
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【栏　目】 博硕论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 “小人物”形象 ; 杨绛 ; 回忆性写人散文 ; 语文教学 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年01期 第144-150页 （共7页）

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语文教学与研究（2025年01期）

导出/参考文献
[1]邹一宁，. 从文本到课本：《老王》中的小人物书写及其教学研究[J]. 语文教学与研究 . 2025(01): 144-150.

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