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新课标背景下整本书阅读与写作一体化教学模式研究

许娣妹

广东省中山市港口中学

整本书阅读与写作一体化教学对学生阅读理解、写作能力、阅读兴趣及习惯、文学素养和综合素质的积极影响。本文提出结合文本特点布置阅读任务、组织趣味活动激发阅读热情、创新教学模式丰富课程内容、开展以读促写活动提高写作水平，以及注重点评设计以提高学生的综合素养等优化路径，为进一步推动新课标下语文教学改革提供了有益的探索。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 整本书阅读 ; 写作一体化 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年01期 第111-113页 （共3页）

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语文教学与研究（2025年01期）

导出/参考文献
[1]许娣妹，. 新课标背景下整本书阅读与写作一体化教学模式研究[J]. 语文教学与研究 . 2025(01): 111-113.

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