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群文阅读视域下的革命文化类文本教学实践——以五下第四单元教学为例

石琳

江苏省徐州市大学路实验学校

阅读是小学语文教学的重要板块。随着教育改革的不断推行，传统的单篇阅读模式已经无法满足学生的学习需求，教师应及时转变教育观念，创新授课手段，以群文阅读的方式展开教学,切实提高小学语文课堂的有效性。因此，在革命文化类群文阅读教学中，教师应以群文之间的异同之处为切入点，结合学生的基本学情设计多元化的学习活动，使他们对群文主题形成全新认识，助力语文核心素养的形成与发展。
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【栏　目】 教研在线
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年07期 第87-88页 （共2页）

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小学教学设计（2025年07期）

导出/参考文献
[1]石琳，. 群文阅读视域下的革命文化类文本教学实践——以五下第四单元教学为例[J]. 小学教学设计 . 2025(07): 87-88.

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