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用好修订版教材 减负提质增量——一下修订版教材解读及教学建议

黄国才

福建省普通教育教学研究室

人民教育出版社课程教材研究所研究员、编审陈先云撰文指出：“语文课程内容的核心因素是语文教科书。……课文成了语文教科书的主体。”教材除课文（选文系统）外，还包括练习系统、知识系统、助学系统和插图系统等。本文以一下修订版教材（以“国家示范培训”资料）为例，对其编排内容进行意图解读并提出教学建议，助力一线教师更好地利用修订版教材开展备课、教学、评价（作业设计）等专业活动，实现减负提质的朴素愿望。
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【栏　目】 修订版教材解读及教学建议
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年07期 第15-19+36页 （共6页）

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小学教学设计（2025年07期）

导出/参考文献
[1]黄国才，. 用好修订版教材 减负提质增量——一下修订版教材解读及教学建议[J]. 小学教学设计 . 2025(07): 15-19+36.

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