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跟着汉字来运动——一下足字旁和提手旁字的梳理教学

明月 巫新秋

江苏省南京市栖霞区实验小学

【教学目标】1.积累足字旁和提手旁的字,知道足字旁的字和脚部的动作有关,提手旁的字和手部的动作有关。2.能照样子把自己运动的情景说清楚,并规范、端正、整洁地写下来。3.学会梳理的方法,并梳理出一年级下册识字表和写字表中带有足字旁和提手旁的字。【教学流程】任务一:跟着汉字做运动1.同学们,你们爱运动吗?今天我们一起跟着汉字来运动。伸出右手,和老师一起写“运动”。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2025年16期 第20-22页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]明月,巫新秋,. 跟着汉字来运动——一下足字旁和提手旁字的梳理教学[J]. 小学教学设计 . 2025(16): 20-22.

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《跟着汉字来运动——一下足字旁和提手旁字的梳理教学》

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