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让孩子在文学海洋中自由徜徉——四下《海的女儿》教学实录及赏析

朱煜 刘亚平

上海市浦东新区建平实验小学 河南省濮阳市南乐县第四实验小学

【教学流程】板块一：发现困难，分享方法（出示课题、作者介绍和海公主雕塑照片，简要介绍。）师：我小时候读这个故事就觉得读不下去，后来做了老师，要教同学们一起读这篇课文，所以才硬着头皮把它读下来。同学们读这篇课文的时候有没有遇到困难？有没有觉得哪个地方特别难读，读不下去，不知道作者在写什么？生：我读到矢车菊花瓣的时候读不下去了。因为我不理解什么是矢车菊。
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【栏　目】 “文学阅读与创意表达”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年16期 第40-42+57页 （共4页）

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小学教学设计（2025年16期）

导出/参考文献
[1]朱煜，刘亚平，. 让孩子在文学海洋中自由徜徉——四下《海的女儿》教学实录及赏析[J]. 小学教学设计 . 2025(16): 40-42+57.

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