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初中道德与法治生活化教学的尝试

黄文辉

福建省福州市长乐第六中学

随着教育事业的发展，多样化教学形式逐渐落实到课堂教学中。初中道德与法治学科与学生的实际生活有较多的关联，对学生的实践应用能力也有较高的要求。教师可以利用生活化教学方法创设课堂，将理论知识和实践应用充分结合。通过模拟情境、案例分析、社会互动、引入辅助教材等多种方式，将伦理观念和法律概念融入学生的日常生活，提高学生的道德决策能力和伦理观念，激发学生的兴趣，提升学生的参与度，使道德与法治教学更加生动有趣。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 生活化教学 ; 课堂参与 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年11期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年11期）

导出/参考文献
[1]黄文辉，. 初中道德与法治生活化教学的尝试[J]. 中学课程辅导 . 2024(11): 69-71.

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