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高中历史问题驱动式教学探究

徐静胜

安徽省天长中学

历史是一面镜子，能让我们了解过去、展望未来。然而，传统的高中历史教学方式往往只注重知识的灌输，忽视了对学生独立思考能力的培养。为了引领学生深入探寻历史的奥秘，对高中历史问题驱动式教学展开深入探究，通过问题的引导激发学生学习历史的主动性，培养学生的高阶思维能力和历史素养。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 问题驱动式教学 ; 策略探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年11期 第87-89页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年11期）

导出/参考文献
[1]徐静胜，. 高中历史问题驱动式教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(11): 87-89.

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