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高中物理深度学习策略的探索与实践

罗立辉

福建省三明市建宁县第一中学

高中物理课堂教学中，教师可以采用深度学习策略开展教学，提高课堂教学质量，让学生对物理知识有深入的理解和思考。为此，强调其在提高学生思维深度和高阶思维能力方面的重要作用，对比深度学习与传统学习方法，为教师提供问题驱动、情境体验、探究学习、实践应用、元认知理论等高中物理深度学习策略，提升学生的物理学习质量。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 深度学习 ; 探究学习 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年11期 第12-14页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年11期）

导出/参考文献
[1]罗立辉，. 高中物理深度学习策略的探索与实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(11): 12-14.

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