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以问题意识培养为引领的初中历史教学探究

阙添文

福建省龙岩市永定区高陂中学

随着教育改革的不断深入，教师正积极探寻发展学生核心素养的教学方法。问题解决能力能反映学生的思维能力与创新创造能力。在初中历史教学中培养学生问题意识，能帮助学生更好地了解历史知识，提高教学活动的有效性。为了实现理想的教育目标，文章在总结问题意识的基础上，提出教师可以通过利用问题导入、转变学习角色、创设问题情境，让学生有更多的发现等方式开展教学活动，营造开放、和谐的学习氛围，助力学生全面发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 问题意识 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年11期 第81-83页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年11期）

导出/参考文献
[1]阙添文，. 以问题意识培养为引领的初中历史教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(11): 81-83.

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