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初中道德与法治课程的融合与创新探讨

张言龙

安徽省灵璧实验学校

初中道德与法治课程在我国基础教育体系中具有举足轻重的地位，其主要宗旨在于塑造学生的道德品质，强化他们的法治观念，以及培养他们的社会责任感。然而伴随着社会的持续变革与发展，传统的教育模式已无法满足现代教育的需求。研究如何对初中道德与法治课程进行整合与创新已成为当前教育领域关注的焦点。在此背景下，探讨初中道德与法治课程融合与创新的策略，以此提升初中道德与法治课堂教学效果。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 课程融合 ; 创新策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年15期 第48-50页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年15期）

导出/参考文献
[1]张言龙，. 初中道德与法治课程的融合与创新探讨[J]. 中学课程辅导 . 2024(15): 48-50.

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