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问题导学法在高中化学课堂中的探索——以“氮及其化合物”教学为例

罗萌

安徽省芜湖市第三中学

问题导学法能很好地激发学生的内在学习动力，增强学生的课堂学习体验，充分挖掘学生的学习潜力。以人教版高中化学必修第二册第一单元第二节“氮及其化合物”的教学为例，探索在高中化学课堂中应用问题导学法的思路与方法，以期提升教学质量。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 问题导学 ; 含氮化工原料 ; 氮及其化合物 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年15期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年15期）

导出/参考文献
[1]罗萌，. 问题导学法在高中化学课堂中的探索——以“氮及其化合物”教学为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(15): 75-77.

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