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深度学习视域下初中历史单元教学策略研究

李文韬

山东省淄博市博山区石马镇中心学校

深度学习能够帮助学生建立系统的历史知识体系。通过深度解析教材，教师可以引导学生把握历史知识的内在联系，理解历史事件的因果关系，从而更好地理解和记忆历史内容。首先分析深度学习视域下初中历史单元教学的意义，然后在此基础上结合教学实例重点探究深度学习视域下初中历史单元教学策略，以期为提高初中历史教学质量提供有益启示。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 深度学习 ; 单元教学 ; 策略研究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年33期 第15-17页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年33期）

导出/参考文献
[1]李文韬，. 深度学习视域下初中历史单元教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(33): 15-17.

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