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优化群文阅读教学 提高学生语文素养

闫举锋

甘肃省天水市张家川回族自治县实验中学

高中语文是综合性、应用性与人文性较强的一门课程，知识和技能的容量巨大，而阅读更可谓是其中真正意义上“包罗万象”的模块，必须采取多维思维，方能达到有效教学。群文阅读作为近年来一项具有突破性的实践阅读教学，最主要的特质就是“群文”组合机理的结构化。这种新兴的教学方式也让教师有了更多的选择，丰富了教案和课堂设计，提高了学生的读写技能和学习效率。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 群文阅读 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年33期 第123-125页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年33期）

导出/参考文献
[1]闫举锋，. 优化群文阅读教学 提高学生语文素养[J]. 中学课程辅导 . 2024(33): 123-125.

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