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探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略

陈思明

上海市浦东新区教育学院附属实验中学

通过任务驱动教学法，结合《西游记》整本书阅读教学实践，提出一系列有效策略，包括任务设置、任务导学、小组合作和成果展示等，旨在引导学生主动建构知识和技能，发挥主体作用，提升阅读效果，培养其创新思维和解决问题的能力。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 任务式驱动 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年27期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年27期）

导出/参考文献
[1]陈思明，. 探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(27): 33-35.

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