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初中英语校本课程中跨文化意识的培养

韦文

广西柳州市思贤中学

文化是人类历史长河中所创造的物质文明与精神文明的总和，文化与语言之间有着千丝万缕的联系，二者密不可分。英语作为一门语言学科，其中蕴藏着诸多外国文化资源，在初中英语校本课程教学过程中，培养学生的跨文化意识既能够拓宽学生的文化视野，也能够促进学生综合语言应用能力的进一步提升，对学生核心素养的发展具有重要的促进作用。为进一步提升初中英语校本课程教学质量，实现跨文化意识的有效培养，教师应从词汇教学、阅读教学、写作教学三方面着手，深入研究探讨跨文化意识的培养策略，助力学生全面健康发展。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 核心素养 ; 校本课程 ; 跨文化意识 ; 培养策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年27期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年27期）

导出/参考文献
[1]韦文，. 初中英语校本课程中跨文化意识的培养[J]. 中学课程辅导 . 2024(27): 126-128.

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