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高中生物学教学中培养学生社会责任素养的路径

汤丽

安徽省灵璧中学

核心素养是新课程标准视域下学生在学习中需形成的必备素质与关键能力。社会责任素养是高中生物学核心素养的重要构成，对于发展学生科学精神与科学探究能力具有重要意义。在高中生物学教学中培养学生的社会责任素养，应侧重于引导学生了解生物学知识的现实意义，认识到现代社会中生物技术应用成果及其带来的改变，积极开展自主探究，逐步深入理解生物学概念、生物学知识及相关应用。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物学 ; 社会责任素养 ; 路径探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年27期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年27期）

导出/参考文献
[1]汤丽，. 高中生物学教学中培养学生社会责任素养的路径[J]. 中学课程辅导 . 2024(27): 45-47.

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