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大单元背景下的初中数学几何教学探究

章建夫

浙江省绍兴市师范大学附属上虞初级中学

大单元教学是在整体思维指导下，从提升学生学科核心素养的角度出发，对相关教材内容进行统筹组合及优化布局，以凸显数学教学内容主线及知识间的关联，驱使学生以统整思维完成课程的学习与实践。在大单元背景下，初中数学教师要优化几何教学模式，提升学生学习效度，使学生获得学科核心素养的培育及发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; 大单元背景 ; 几何教学 ; 策略探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年27期 第96-98页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年27期）

导出/参考文献
[1]章建夫，. 大单元背景下的初中数学几何教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(27): 96-98.

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