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学习活动观视域下小学英语阅读教学策略探究
张妍
天津市红桥区第二实验小学
引言《义务教育英语课程标准(2022版)》强调要遵循践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的课程理念。英语阅读作为学习语言的重要组成部分,对培养学生英语学科的核心素养,具有至关重要的影响。然而,当前小学英语阅读教学面临一些挑战与问题。学生的阅读兴趣不高,阅读能力参差不齐,以及教学方法的单一等,都限制了小学英语阅读教学的有效性与深度发展。
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【栏 目】
教学改革与创新
【分 类】
基础教育
【出 处】
《中学生英语》2024年04期
第73-74页 (共2页)
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中学生英语(2024年04期)
导出/参考文献
[
1
]张妍,. 学习活动观视域下小学英语阅读教学策略探究[J]. 中学生英语 . 2024(04): 73-74.
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