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新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究

刘学琴

泉州市城东中学

为了更好地顺应新时代教育发展，明确落实新课标要求，充分调动学生开展生物学习与探究的热情，提升高中生物教学的质量与效果，强化学生的生物核心素养与能力。本文以新课标下高中生物教学为研究对象，在明确分析“备、教、学、评一体化”教学意义的基础上，分析高中生物教学的重要性，并积极探索新课标下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践路径。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课标 ; 高中生物 ; 一体化教学 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2024年14期 第78-80页 （共3页）

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高考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]刘学琴，. 新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究[J]. 高考 . 2024(14): 78-80.

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《新课标视域下高中生物课堂“备、教、学、评一体化”的实践探究》

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