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基于问题解决的虚实结合物理实验教学探索——以“法拉第电磁感应定律”为例

陈美英

福建省福州高级中学

本文以法拉第电磁感应定律为例，通过问题作为导向，采用虚拟仿真实验和真实实验相结合的教学手段，引导学生在探索问题的过程中，掌握物理研究方法，提升学生个人的思维能力、动手操作能力、观察力等物理关键能力，达成更理想的教学效果。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题解决 ; 虚拟仿真实验 ; 物理关键能力 ;
【出　处】 《高考》2024年14期 第139-142页 （共4页）

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高考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]陈美英，. 基于问题解决的虚实结合物理实验教学探索——以“法拉第电磁感应定律”为例[J]. 高考 . 2024(14): 139-142.

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《基于问题解决的虚实结合物理实验教学探索——以“法拉第电磁感应定律”为例》

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