新时代背景下，培育高中学生历史核心素养具有重要价值与深远意义，是高中历史教学实践中至关重要的内容之一，有助于增强学生的历史辨析能力、实践运用能力、深度学习能力，可以帮助学生建立完善健康的人格。当前高中历史教学对学生核心素养的培育重视不足，效果不佳。本文分析了培育高中学生历史核心素养的教学价值，剖析了新时代高中历史教学现状，并深入探索了新时代培育学生高中历史核心素养的教学策略。新时代背景下，历史教师可以借助问题探究方式，全方位渗透唯物史观，引导学生形成正确、清晰、科学的唯物史观；积极培育学生的时空观念，引导学生从时空角度探究问题，分析不同历史事件背后的逻辑关系与内在联系；注重培育学生的史料实证能力，引导学生参与史料研究，不断培育学生的史料实证素养；提升学生的历史解释能力，赋予学生更多的互动交流空间；注重培养学生的家国情怀，通过创新教学模式，引导学生围绕历史知识开展深度学习实践，感悟家国情怀。