| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “深度教学”促进物理学科核心素养的生成 | 郑永圣 | 河北理科教学研究 | 教法探讨 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 用资料写作:素养视角下的习作教学新样态——五上《介绍一种事物》教学实录及评析 | 吴勇 熊智勇 | 小学教学设计 | “文学阅读与创意表达”学习任务群 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 立足班级真实学情，发展个体语言经验——基于“班本”三十年的写作教学经验梳理 | 吴勇 | 语文教学通讯 | 人物·论坛_讲坛 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 操作与思维有机融合:数学课上动手操作的应然追求——点评孙虎老师执教的“矩形中的折叠” | 黄秀旺 | 中学数学教学参考 | 课例点评_本刊“第二届初中数学名师优课观摩研讨会”成果展示(续) | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 关于初中代数推理的认识与思考——基于初中代数推理的文献分析 | 黄秀旺 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2023年02期 | 429 | 0 | ||
| 在“知”与“行”的互动中成长——观汪璐璐老师其人其课 | 吴勇 | 教育视界 | 智行_活力人物 | 2023年10期 | 470 | 0 |
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