|
构造函数法破解不等式证明题
|
陈晓明
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
对四道不等式的证明与推广
|
刘海涛
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦求导法在不等式证明中的运用
|
朱小扣
|
河北理科教学研究
|
问题讨论
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
加强三个过程教学 培养学生核心素养
|
柏素霞
李树臣
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于深度学习的“利用导数证明不等式”单元解题教学
|
蒋静霞
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
执果索因,探索尺规作图的思维脉络
|
缪娟
刘春书
|
中学数学教学参考
|
解题探索
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
莫把“基本不等式”上成“基本不懂式”
|
张继辉
|
中学数学教学参考
|
谈学论教
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
利用导数证明函数不等式的技巧策略
|
初世庆
|
中学生数理化(高考数学)
|
创新题追根溯源
|
2024年06期 |
216 |
0 |
|
|
关于初中代数推理的认识与思考——基于初中代数推理的文献分析
|
黄秀旺
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年02期 |
429 |
0 |
|
|
一个三角形不等式的证明、加强及变式探究
|
李兴雷
|
中学数学教学
|
初数研究
|
2023年04期 |
447 |
0 |
|
|
浅析放缩式在不等式证明中的应用
|
孟丽萍
|
数学学习与研究
|
案例剖析
|
2022年21期 |
673 |
0 |
|
|
高中立体几何证明的方法探讨
|
钟培军
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2021年03期 |
626 |
0 |
|
|
刑事证明标准与民事证明标准的差异——以辛普森案为例
|
李佳楠
|
商业2.0·市场与监管
|
业界交流
|
2020年05期 |
821 |
0 |
|
|
凸函数不等式的证明、推广及应用
|
张盈
|
科学咨询
|
高等教育
|
2020年07期 |
865 |
0 |
|