| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 多角度设问，构建学生思维层——初中语文课堂提问策略与探究 | 毛红明 | 语文教学通讯 | 教学·实践_策略 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 多角度认识物质性质——以探究FeCl3溶液和Na2SO3溶液反应为例 | 韩晓雨 范小青 丰妮 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 议论文深刻写作四策略 | 刘言东 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年32期 | 23 | 0 | ||
| 探谜-比较-迁移——以《断章》为例谈“主知化”诗歌的教学 | 朱玲琳 孙相阳 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年26期 | 25 | 0 | ||
| 从生活点滴入手 多角度品析主题 ——《生命 生命》说课稿 | 叶春桃 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2020年11期 | 413 | 0 | ||
| 小学语文教学中怎样多角度培养小学生的写作能力 | 田菊琴 | 文渊·小学版 | 阅读写作 | 2020年07期 | 465 | 0 | ||
| 小学数学关于解决问题多样化 | 乌图哈 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年08期 | 624 | 0 |
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