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初中地理分布图的“5W”读图认知策略 沈汝丑 地理教学 初中地理 2024年14期 0 0
新课标导向的初中生地理读图能力培养 陈凤 李艳跃 现代中小学教育 地理教学 2024年11期 3 0
高中地理教学中学生读图能力的培养策略 李建华 王玉震 中学课程辅导 教海探航 2024年27期 13 0
初中地理教学中如何培养学生的读图能力 宋丽娟 中学课程辅导 教育视点 2024年15期 12 0
高中地理教学中学生读图能力训练教学研究 杨新英 中学课程辅导 教海探航 2024年12期 9 0
“读图时代”的小学语文课堂教学 陈娟 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 450 0
高中地理教学中学生读图能力培育初探 黄丽平 文渊·小学版 阅读写作 2020年11期 449 0
高中地理教学中学生读图能力的培养策略 李明 文渊·中学版 阅读写作 2020年10期 474 0
浅谈初中生如何培养地理读图能力 陈莹 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 488 0
谈高中地理教学中对学生读图能力的培养 钟川 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 489 0
高中地理教学读图能力培养策略 蒲先美 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 458 0
高中地理教学中对学生读图能力的培养探寻 李雪娇 文渊·中学版 阅读写作 2020年07期 493 0
小学英语教学中读图策略运用探究 孙秀 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年24期 494 0
读图能力在高中地理教学中的培养探究 罗文诚 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 524 0
名著阅读三法——批注 图示 勾连 尤彩杯 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 545 0
高中地理读图能力培养策略刍议 李丽娟 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 502 0
浅析在高中地理教学中培养学生读图能力的策略 梁青山 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 508 0
初中地理教学中学生读图能力的提高策略 曲卓玛 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年04期 602 0
初中地理教学中培养学生读图能力的策略 曹小红 文渊·中学版 阅读写作 2021年05期 495 0
提高初中生地理读图能力的策略研究 臧传茂 文渊·高中版 阅读写作 2021年03期 514 0
初中地理分布图的“5W”读图认知策略
作者： 沈汝丑
机构： 厦门市湖里实验中学
期刊 《地理教学》
2024年14期
42-45 ，共4页
摘要：基于思维引导的地理图表“5W”读图认知策略是以“图”为载体、以“思”为核心、以“记”为辅助的综合教学策略。本文以初中地理分布图为例，总结了“5W”读图认知的具体策略，重在以“5W”为逻辑起点，挖掘地理分布图中的地理思维因素，将“图”“思”“记”整合起来，以“思”“记”识“图”，以“思”“图”助“记”，以“图”“记”促“思”，进而达到培养学生综合思维等地理课程核心素养的目的。
关键词： 5W ； 分布图 ； 读图 ； 认知策略 ； 初中地理 ；
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新课标导向的初中生地理读图能力培养
作者： 陈凤 李艳跃
机构： 湛江市二中海东中学
期刊 《现代中小学教育》
2024年11期
45-49 ，共5页
摘要：地图是地理的第二语言，反映地理事物、地理现象的分布规律和地理学原理。学生读图的过程是获取地理知识、形成地理思维的过程，也是辅助学生获得关键能力和必备品格的过程。本文结合新课标要求及教学实践，阐述初中生地理读图能力培养的重要性，并针对笔者所在学校初中生读图能力弱的原因，提出初中生读图能力培养策略：顺序看图，掌握基本读图方法；全面析图，增强综合思维能力；思维导图，提升区域认知能力；辩证识图，渗透人地协调观；情景用图，助力地理实践；高效忆图，构建心理地图等。
关键词： 新课标 ； 初中生 ； 地理读图能力 ； 培养策略 ；
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高中地理教学中学生读图能力的培养策略
作者： 李建华 王玉震
机构： 山东省淄博市周村区实验中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
87-89 ，共3页
摘要：在高中地理教学中，地理图表既是教学的重点，也是学习的难点。地图是地理教学的“第二语言”，它与地理教学的关系十分密切，是地理学科区别于其他学科的重要特征。新课标要求学生学会分析地理图表，具备良好的读图能力。教师应当采取有效的教学手段让学生学会读图、分析图表，培养他们的读图能力。探究高中地理教学中学生读图能力培养策略，以期通过科学有效地教学方法帮助学生更好地理解地理知识，提高读图能力。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 培养策略 ；
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初中地理教学中如何培养学生的读图能力
作者： 宋丽娟
机构： 山东省菏泽市牡丹区长城学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
27-29 ，共3页
摘要：在初中地理学习中，地图是学生有效学习地理知识的重要工具，也是学生具象理解地理内容的重要手段。在开展地理教学时，教师应重视培养学生的读图能力，让学生通过读图高效理解地理知识、解决地理问题、提高地理学习能力。从激活读图兴趣、夯实读图基础、传授读图方法、丰富教学手段四个角度入手，阐述在初中地理教学中培养学生读图能力的具体策略。
关键词： 初中地理 ； 读图能力 ； 教学策略 ；
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高中地理教学中学生读图能力训练教学研究
作者： 杨新英
机构： 甘肃省天水市第三中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年12期
72-74 ，共3页
摘要：地图是高中生学习地理知识的辅助资源，读图能力训练是提升高中地理教学的重难点所在，培养学生读图能力是高中地理的主要教学目标之一。在新课标背景下，学生读图能力的训练通常需要经过多个循序渐进的步骤，且离不开基础地理概念的讲解。依托读图测试训练活动，增强地理读图活动的趣味性，能够使得学生的读图能力得到有效训练，有助于学生在未来的学习和生活中更好地掌握和运用地理知识，为国家的发展和个人的成长奠定坚实的基础。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 训练教学研究 ；
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“读图时代”的小学语文课堂教学
作者： 陈娟
机构： 虾子镇第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
258 ，共1页
摘要：因为近年来网络信息技术的飞速发展，随之而来的是“读图时代”的到来。在全社会读图这种趋势的大力影响下，小学生们的阅读模式也受到了非常大的冲击，“读图”在青少年群体中散播开来，这对于学校的教育而言是一个非常大的挑战。语文之于小学生的学习和生活而言都有着相当大的价值，占据着非常重要的关键地位。语文老师在这种“读图时代”的大环境下，也需要对语文教学的方式方法进行创新，以适应时代的发展，改善小学语文教学的过程中出现的种种现实问题，来促进语文教学质量的提高。
关键词： 读图时代 ； 小学语文 ； 课堂教学 ； 方法创新
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高中地理教学中学生读图能力培育初探
作者： 黄丽平
机构： 江西省赣州市会昌县第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
103 ，共1页
摘要：地图是地理教学当中非常特殊又不可缺少的内容，可以把多样化知识用直观形象的方法呈现出来，也可以借助直观图形呈现丰富的知识信息。为了提高学生对地理学习的兴趣和应用能力，引导学生把地图作为学习资源，加强地图分析和阅读能力是至关重要的。为促进学生读图能力的发展，教师需要辅助学生进行知识内容的吸收与内化，对地图教学进行合理改革与创新，指导学生掌握一定的读图方法，多层次训练学生读图能力，为学生高质量完成地理学习任务，建立活跃的地理思维，创造良好条件。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 教学培养
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高中地理教学中学生读图能力的培养策略
作者： 李明
机构： 山东省日照实验高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
134 ，共1页
摘要：高中阶段地理学科的教学中，教师需要认识到学生读图能力是需要重点培养的教学内容。培养学生的读图能力，可以帮助学生更好的理解地理知识，引导其将图像思维融入做题过程中，提高自身的地理成绩。本篇文章将从引导学生学会读图，发挥读图能力重要性的角度出发展开讨论，从基本知识提高的角度入手，使学生具备良好的读图技巧和习惯。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 培养策略
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浅谈初中生如何培养地理读图能力
作者： 陈莹
机构： 辽宁省盘锦弘毅中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
123 ，共1页
摘要：在新课改不断深化的背景下，对初中地理教学提出了越来越高的要求。在学习初中地理的过程中，拥有一定的读图能力是非常重要的，同时，地图也是初中地理教学中非常重要的教学工具。初中地理教材中，图像既是对文字内容的补充，同时也是促使学生更加理解地理内容的重要途径。而学生的读图能力则是学好地理的关键所在。在初中的地理教学中，其对于学生的读图与析图能力均有着一定的要求。本文着重对初中地图教学中学生读图能力的培养策略展开了分析与探讨。
关键词： 初中地理 ； 读图能力 ； 培养策略
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谈高中地理教学中对学生读图能力的培养
作者： 钟川
机构： 重庆文理学院附属中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
269 ，共1页
摘要：相对于初中阶段的地理学习，在高中地理学习的过程中，更注重学生对地理知识的灵活运用，掌握基本的地理读图技巧，在做题的过程中能够准确进行地理定位，进行高效学习。高中生如果可以拥有较好的图文转换能力，那么在一定程度上能够进行地理自学，不断巩固自己的基础知识，提升自己的地理读图能力。笔者针对教师在高中地理的教学过程中，如何培养学生的读图能力展开研究讨论，希望对广大的教育工作者有所帮助，促进中国教育事业稳步发展。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 培养
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高中地理教学读图能力培养策略
作者： 蒲先美
机构： 四川省宜宾市叙州区第二中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
194 ，共1页
摘要：由于近年来国内的新课改工作不断落实，国内对地理教学的要求以及标准不断的提升。以往的教学手段难以跟得上社会的发展步伐，同时也难以适应社会对学生的地理素养要求，也制约了学生更好的进步。在进行地理学习时，往往读图能力是最为重要的，可以有效的使学生对地理知识进行掌握，使他们的学习水平得到改善。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 策略
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高中地理教学中对学生读图能力的培养探寻
作者： 李雪娇
机构： 山东省青州第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
110 ，共1页
摘要：地理是一门综合性较强的学科，涉及人文、地理和自然等综合性内容。要想学好地理，不仅要掌握地理的文字术语，还需要具备相应的读图的能力。在高中地理教材中，有很多地理图片，这些地理图片中包含着精练的地理知识，可以帮助学生理解和总结地理的知识点，教师在教学过程中，要充分利用地理图片，培养学生的读图能力，提高学生的自主学习能力和灵活运用地理图片的能力。本文主要从四个方面培养学生的读图能力。
关键词： 高中地理 ； 教学 ； 学生 ； 读图能力 ； 培养
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小学英语教学中读图策略运用探究
作者： 孙秀
机构： 聊城经济技术开发区实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年24期
43-44 ，共2页
摘要：小学阶段的学生发展占据主导地位的是形象思维，所以在学习中对视觉的接受效果更好，而在小学英语的教材中正是结合学生的身心发展规律设置了大量的图片。想要做好小学英语的教学工作，不仅要创新教学形式，还需要结合教材落实教学工作。小学阶段的知识时较为基础的，在教材中插图也蕴含一些知识点，利用好图片能帮助学生更好的理解课堂上的内容。基于此，本文就探索小学英语教学中有效运用读图策略的方法探索。
关键词： 小学英语 ； 插图 ； 读图策略
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读图能力在高中地理教学中的培养探究
作者： 罗文诚
机构： 江西省吉安市吉水中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
178 ，共1页
摘要：地图，是地理学科的一部分，是地理科学的代表性内容。培养学生读图能力，可以促使学生地理学习能力提升，对学生地理素养形成具有积极作用。文章以高中地理教学中对学生读图能力培养为研究对象，对此进行全面分析，希望提高学生读图能力的同时，为相关人员提供帮助。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 培养策略
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名著阅读三法——批注 图示 勾连
作者： 尤彩杯
机构： 佛山市顺德区伍蒋惠芳初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
113 ，共1页
摘要：随着语文学科的地位越来越重要，而语文科涉及的知识面非常广泛，它要求我们的学生海量阅读古今中外的名著，吸收养分。如何引导学生读好名著，我总结了名著阅读的三大法宝，那就是：批注法、思维导读图示法和勾连法。
关键词： 批注法 ； 思维导读图示法 ； 勾连法 ； 读厚 ； 读薄
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高中地理读图能力培养策略刍议
作者： 李丽娟
机构： 山西省吕梁市柳林县鑫飞中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
264 ，共1页
摘要：在高中地理教学中，通过读图结合提出问题，把学生引向读图分析、思考问题，用图去解决问题，这种教学模式可以充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新思维能力。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 培养方法
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浅析在高中地理教学中培养学生读图能力的策略
作者： 梁青山
机构： 重庆市璧山来凤中学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
117 ，共1页
摘要：地图包含丰富的地理信息，是学生学好地理的重要学习资源。摆在教师面前的教学难题就是如何指导学生从地图中获取有效的信息，以此来理解地理知识、解决地理问题。目前，高中地理教师正在积极地创新开展地理教学，旨在科学地培养学生的读图能力，让学生通过读图这一途径提升高中地理的学习效率和学习效果，助推地理教学的可持续发展。
关键词： 高中地理 ； 读图能力 ； 策略
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初中地理教学中学生读图能力的提高策略
作者： 曲卓玛
机构： 西藏阿里噶尔县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
41-42 ，共2页
摘要：初中地理的学习是为了能够了解关于地理环境的一些基础知识，能够帮助学生进一步了解地球上的地理信息。在学习初中地理的过程中，地图作为重要的工具，是学习地理比较重要的辅助教具，地图能够充分地展现出地理相关的空间信息，能够让学生直观地了解地理图形。当然在这个过程，需要通过教师引导来进一步提高学生的读图能力。
关键词： 初中地理 ； 地理环境 ； 读图能力
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初中地理教学中培养学生读图能力的策略
作者： 曹小红
机构： 江西省九江市九江外国语学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
117 ，共1页
摘要：在初中地理教学中，利用地图和地球仪提升学生的读图能力是十分必要的。地图是信息的载体，可容纳大量信息，能比较直观形象地展现在学生面前，具有超强的空间信息传递功能。学生可以通过分析地图，获取大量的有用信息。因此，初中地理教学有必要培养学生的读图能力，教师应指导学生学会读图，应用地图，培养学生良好的读图习惯，激发学生学习地理的兴趣，从而提高地理教学质量，实现地理教学效率的最大化。
关键词： 初中地理 ； 读图能力 ； 培养策略
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提高初中生地理读图能力的策略研究
作者： 臧传茂
机构： 山东省日照市五莲县许孟镇初级中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
132 ，共1页
摘要：随着素质教育的不断发展，人们逐渐意识到传统的教学方法已经不足以满足现代社会的发展需求，教学方式也应该依据素质教育的最新标准进行创新和改革，在这样的理念发展之下，社会各界也不再将学生的学习成绩作为衡量其能力的唯一标准，更加注重的是对其思维能力的培养和学习习惯的塑造。就初中阶段的地理学科而言，地理知识当中蕴含着丰富的人文、地域内容，良好的地理素养能够为学生今后更深层次的学习打下坚实的基础。教师应该积极寻求创新的课堂教学策略，促进地理教学事业的稳步发展。
关键词： 初中生 ； 地理 ； 读图能力 ； 策略实践
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