| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于化学史与学科逻辑的“化学反应限度”单元教学设计 | 郭津含 王秀红 杨海艳 武衍杰 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 智能时代技术赋能教学变革的发生机制及实践限度 | 蒋立兵 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习理念下“限”“速”问题教学研究 | 郭婧 | 中学化学教学参考 | 复习备考 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 实验探究魔术中的化学平衡项目式教学 | 许道龄 刘庆 张诗雨 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 凸显证据推理的“化学反应的速率与限度”教学 | 李晶 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 检测中药制剂中微生物限度的方法分析 | 王梓巍 孙振 | 中国保健营养 | 中医中药·中西医结合 | 2021年08期 | 725 | 0 | ||
| 经济法视野下公共利益保护的法律限度 | 周栩 | 科学咨询 | 高等教育 | 2020年10期 | 994 | 1 |
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赣B2-20210313
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