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课内“生根”与拓展“拔节”的智性融合——浅谈PBL模式下的英语主题教学

陈吉

江苏无锡市连元街小学

PBL模式以问题为导向，以项目式学习为具体形式，将其融入英语教学中，让学生通过自主提问、小组讨论等方式解决实际问题，能够丰富教学资源，扩大学生的学习视野，提升学生的综合素养。教师要直面传统英语课堂教学的不足之处，利用PBL模式优化英语教学过程，在教学目标、教学设计和教学实施等方面下功夫，培养学生的语言运用能力和思辨能力。
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【栏　目】 英语_教研视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 PBL模式 ; 自主设计 ; 资源整合 ; 小学英语 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年03期 第51-53页 （共3页）

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小学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]陈吉，. 课内“生根”与拓展“拔节”的智性融合——浅谈PBL模式下的英语主题教学[J]. 小学教学参考 . 2024(03): 51-53.

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《课内“生根”与拓展“拔节”的智性融合——浅谈PBL模式下的英语主题教学》

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