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新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开

钱进

安徽青阳县实验小学

教师要基于语文新课标，以全新的视角审视语文教材中的自然单元，通过对任务驱动的解读、实施与审视，设计相应的学习主题。语文课堂中，教师要统整教学目标，明确任务驱动的达成愿景；创设真实情境，营造任务驱动的实施氛围；凸显单元特点，设计任务驱动的落实层级；搭建活动平台，落实任务驱动的实践载体，以实现培养学生核心素养的目标。
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【栏　目】 热点思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 单元整合教学 ; 任务驱动 ; 课程标准 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第1-3页 （共3页）

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小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]钱进，. 新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 1-3.

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