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基于学科融合的科学实践活动教学策略

魏淑芹

江苏徐州市铜山区张集镇魏集实验小学

学科融合是一种融合多门学科教学资源、教学手段的创新性教育教学方式。基于学科融合教育理念，小学科学教师可以通过整合教材内容、联系生活实际、创设教学情境等策略，设计学科融合实践活动方案，构建学科融合实践活动课程体系，优化学科融合实践活动组织程序，为学生创造更多实践体验的机会。教师要结合不同学科的特点，融合多学科教学资源，为科学实践活动的开展提供内容、信息、技术支持，给科学教学注入新的活力，促进学生科学核心素养的提升。
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【栏　目】 科学
【分　类】 基础教育
【关键词】 学科融合 ; 小学科学 ; 实践活动 ; 教学策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第89-91页 （共3页）

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小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]魏淑芹，. 基于学科融合的科学实践活动教学策略[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 89-91.

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