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基于学生立场 突出问题导向——以“闻名世界的文化遗产”的教学为例

施拥军

安徽郎溪县建平镇中心小学

道德与法治学科教学中，围绕“我与国家和人类文明”这个专题内容，教师应基于学生立场，紧扣学生生活，开展有针对性的主题教学活动。教学中，教师要突出问题导向的发展性、情境性、实践性和反思性，引导学生坚定中华民族文化自信，最终达成发展学生核心素养的目标。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 道德与法治 ; 学生立场 ; 问题导向 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第22-24页 （共3页）

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小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]施拥军，. 基于学生立场 突出问题导向——以“闻名世界的文化遗产”的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 22-24.

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《基于学生立场 突出问题导向——以“闻名世界的文化遗产”的教学为例》

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