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让触景生情在表达与交流中有效发生

高冰

江苏徐州市鼓楼小学校

“触景生情”是诗歌鉴赏中非常重要的一种手法。见到景物，而景物的变化触发了作者的联想，触动了作者内在的思想感情，使作者有感而发。“触景生情”延伸运用到语文教学中，能够使学生主动学习、真情表达、获得成长。在小学语文教学中，教师可以以语文教材为载体，从“触”什么、怎样“触”、怎样表达“情”三个维度入手，引导学生在真实的情境中表达情感，让学生获得能力的提升与情感的充盈。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文教学 ; 触景生情 ; 情境 ; 表达 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第31-33页 （共3页）

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小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]高冰，. 让触景生情在表达与交流中有效发生[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 31-33.

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