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引导学生理解词语的有效策略

丁文

江苏苏州工业园区星湾学校

理解词语是理解句子、段落、篇章的基础，是阅读教学中的重要环节之一。当课文中出现大量需要理解或体会的词语时，教师不能一味地要求学生拿出工具书来查阅，而是要根据词语理解的需要，采取联系上下文、结合生活实际、借助想象、运用对比、借助角色体验等多种策略，引导学生准确理解词语的意思，并帮助学生尽可能地在运用中内化文本语言，从而提升学生的语言运用能力。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 理解词语 ; 文本语境 ; 多种策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年06期 第28-30页 （共3页）

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小学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]丁文，. 引导学生理解词语的有效策略[J]. 小学教学参考 . 2024(06): 28-30.

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