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道德与法治课程多元化教学的实践探索

宋曰兵

安徽潜山市河镇中心小学

在新课改背景下，学校更加注重对学生核心素养的培养。小学道德与法治作为一门素质培养课程，以联系生活实际的多元化方式开展课堂教学实践，更能激发学生参与学习的热情。教师可根据教材内容，结合生活素材和案例，借助互联网资源，通过提高学生生活体验感等策略，深化学生对理论知识的理解，提高课堂教学质量。
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【栏　目】 道德与法治
【分　类】 基础教育
【关键词】 道德与法治 ; 多元化教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年24期 第62-64页 （共3页）

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小学教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]宋曰兵，. 道德与法治课程多元化教学的实践探索[J]. 小学教学参考 . 2024(24): 62-64.

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