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例谈强化生物学科学方法的数字化教学策略

杨青

人民教育出版社/人教数字教育研究院

针对高中生物学科学方法的教学难点，基于课堂观察和案例分析，梳理了教师在教育数字化转型理念和政策的引领下，强化学生对科学方法认识和思维训练、促进科学方法体系化建构的教学策略，为数字化教学创新与实践提供一定的参考。
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【栏　目】 信息技术与应用
【分　类】 中等教育
【关键词】 课程标准 ; 科学方法 ; 数字技术 ; 生物学教学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年03期 第44-46页 （共3页）

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生物学教学（2024年03期）

导出/参考文献
[1]杨青，. 例谈强化生物学科学方法的数字化教学策略[J]. 生物学教学 . 2024(03): 44-46.

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